Lettre à Monsieur Luc CHATEL
Ministre de l'Education nationale

Monsieur le Ministre,

Vous avez officiellement installé, le 7 juin courant, le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires.

A notre grand étonnement, vous n'avez donné aucune place aux parents d'élèves, qui pourtant sont les premiers concernés par la vie scolaire de leurs enfants.

Non seulement il nous paraît indispensable que les parents d'élèves soient entendus par ce comité de pilotage, mais il nous semble essentiel que les représentants de parents d'élèves soient membres de ce comité.

Au nom des parents d'élèves autonomes U.N.A.A.P.E, je vous demande donc de compléter la composition actuelle du comité, en invitant les organisations de parents d'élèves à y siéger.

Jusqu'à ce jour, vous aviez toujours souhaité donner la parole aux parents d'élèves, il serait dommage qu'ils ne soient pas directement impliqués dans un dossier qui les concerne au premier chef...

Réponse du Ministère (extraits)

Le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires joue le rôle d’un comité scientifique et, à ce titre, il entendra naturellement toutes les personnes concernées par cette question des rythmes scolaires au nombre desquelles figurent les associations de parents d'élèves dont, bien évidemment, l'UNAAPE.
Inclure les associations de parents d'élèves et autres associations, [...] dans le comité de pilotage aurait fait perdre au comité de pilotage son rôle de conseil scientifique en en faisant, d'emblée, un lieu de débat. Or le ministre a souhaité que le comité puisse dans la sérénité, et aussi longtemps que nécessaire, structurer le débat, l’animer, entendre tous ceux qui le souhaitent et, aux termes de ses auditions, faire des propositions [...]

Béatrice CHESNEL
Présidente

Pour plus d'infos : www.unaape.asso.fr

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Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint les compte-rendus des trois conseils d'école de Léon Blum ainsi que le réglement intérieur.

1.       10 Novembre 2009:

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Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BORREGO, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA,

KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjoint au maire, délégué aux conseils d’école : M. ADJOUALE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, ESTEBAN, GARNIER, HYZY,

LASSERRE, LONGUEVILLE, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

2. 30 Mars 2010:

Conseil2.pdf

Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BLAS, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA, KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjointe au maire : Mme MARLOYE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, BORIES, GARNIER, HYZY, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

3. 1er Juin 2010:

Conseil3.pdf

Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BORREGO, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA, KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjointe au maire : Mme MARLOYE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, GARNIER, HYZY, LONGUEVILLE, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

4.Réglement intérieur

reglement interieur de l ecole.pdf

Bonjour à tous,

Ci-joint le compte-rendu du dernier conseil d'école de l'année,

JAURESPrimaireConseilecole24juin2010.doc

Ecole  Elémentaire Publique Jean Jaurès

7 Avenue de Toulouse

31 270 Cugnaux

Etaient présents :

M. GAUVIN Pascal (Directeur), Monsieur CORNOLO Philippe et Mesdames ROUSSEL Karine, FABRE Sylvie, SOUQUE Myriam, RUNEL-PERROT Sabine, ROSSIGNOL Clarisse, HEMERY Jocelyne, LAPIERRE Hélène, Mme BARTOLO Isabelle,  Mme KENIDRA Zohra (Coordinatrice CLAS CCAS), Madame DELPRAT Virginie (Directrice CLAE),M. ABAD Clément(responsable CLAE Jaurès), M. ADJOUALE  Hervé (Conseiller Municipal), Monsieur DESCARGUES Gilles et Mesdames DOLMETA Florence, ESPERE Dominique, OZOUX Sylvie, MERCIER Sophie (parents d’élève FCPE), Monsieur MAITRET Michel et Mesdames SARTIAUX Marie Laure, STEINER Mireille, PERQUIN Aurore (parents d’élève PEIR).

Vie de l’école

Ä Evaluations nationales CE1

Résultats des évaluations, sur l’école Jean-Jaurès :

Les résultats sont plus faibles en calcul et en orthographe, mais plus des deux tiers des élèves ont un taux de réussite supérieur à 50 %.

Les résultats ont été envoyés à l’académie pour statistiques, les chiffres nationaux seront donnés lors du prochain conseil d’école mais les conditions de passage de l’évaluation dans les autres établissements peuvent différer d’un établissement à l’autre.

Ä Projections pour l’année prochaine :

       Structure de l’école : 2 CP, 2 CE1, 1 CE2, 1 CE2/CM1, 2 CM1, 2 CM2

       Nombre d’élèves : aux alentours de 250 (à confirmer à la rentrée.)

       Equipe stable : M. CORNOLO nous quitte et sera en poste à Mondonville. On ne sait pas encore qui le remplacera pour assurer la décharge de direction…

Ä Point sur les classes de découvertes :

CM1                         Paris : excellent séjour, forte implication des élèves, remerciements aux enseignants, aux parents et à la municipalité pour avoir réussi ce projet.

CM2                         Bidart : excellent séjour, forte implication des élèves, remerciements aux enseignants, aux parents et à la municipalité pour avoir réussi ce projet.

         Ä Analyse et synthèse de l’année sur l’aide personnalisée et les nouveaux programmes :

                   De manière générale, l’aide personnalisée a fonctionné de période à période (de vacances à vacances…) avec des groupes d’élèves compris entre 3 et 8 élèves par classe. Les compétences travaillées ont permis des acquisitions satisfaisantes. Cependant, on ne connaît pas l’impact réel sur l’acquisition globale en lien avec les programmes. Il faudra probablement attendre encore 1 an ou 2 pour voir ce qu’il en est.

                    En ce qui concerne les programmes, les 2 heures en moins  manquent terriblement aux enseignants pour « boucler » l’année (des priorités et des choix pédagogiques ont été et seront obligatoires pour assurer une continuité satisfaisante dans les apprentissages des élèves).

Hygiène et sécurité

Ä Plan Particulier de Mise en Sécurité

Un exercice devait avoir lieu le 6 juin, il a du être annulé en raison de l’absence de M. GAUVIN.

M. GAUVIN propose de réaliser cet exercice au courant du premier trimestre de l’année scolaire 2010-2011 : proposition acceptée par le conseil d’école.

CLAE

Ä Projet de faire manger les enfants de maternelle en 1 service et les élémentaires en 2 services :

Ce projet sera mis en place à la rentrée prochaine. L’incertitude demeure sur la possibilité de le faire dés la rentrée( en attente de tables et chaises pour les maternelles). Une communication sera faite aux parents dès que ce projet sera effectif.

Ä Point très positif pour le CLAE sur les projets pédagogiques, les activités développées avec les animateurs, les initiatives intéressantes et plus largement le contact très sympathique entre l’équipe du CLAE et les parents

Ä Attitude et comportement déplorable de certains enfants pendant le repas et une réponse d’un animateur pas adaptée du tout (on ne peut punir un enfant en lui supprimant  de la nourriture : réglé en interne avec l’équipe de direction du CLAE) :

Il est rappelé que plutôt que d’interpeller les fédérations de parents d’élèves sur ce type d’incidents (ce qui reporte le règlement des problèmes à des dates inappropriées), il est préférable d’interpeller directement les services concernés pour une meilleure qualité d’intervention.

Mairie

Ä Bilan des travaux et entretien de l’école ; programmation pour 2010:

-          Clôture de la table de ping-pong + clôture grillage entre le bâtiment central et le préau des CM1

-          Goudronnage du sol derrière bâtiment central

-          Petits travaux de réfection dans les classes de Mme ROSSIGNOL et Mme RUNEL-PERROT, réaménagement salle des maîtres

Demande est faite par M. GAUVIN de remettre rapidement une borne côté rue du Pré Vicinal, quelques voitures se garant quasiment devant les portails des écoles…Danger important !

Ä Les range-vélo demandés au précédent conseil seront installés à la rentrée prochaine (emplacement et nombre en concertation avec la Mairie, les parents et les directeurs)..

Ä Des personnels municipaux rentrent dans l’école pendant le temps scolaire sans en avertir le directeur.

M. GAUVIN rappelle que toute personne qui entre dans l’école sur le temps scolaire doit en informer le directeur( personnel municipal, prises en charge extérieures, parents,…)

Ä CLAS

81 inscrits au 1^ier trimestre dont 10 à Jean-Jaurès. 85 inscrits pour le deuxième trimestre. 79 inscrits au troisième trimestre. En plus de l’accompagnement scolaire, 3 projets( 1 sur le sommeil et l’alimentation, 1 sur des créations poétiques et 1 sur la découverte du monde à travers les pays d’origine des enfants et des familles) qui ont abouti à de belles réalisations et très positifs.

Coopérative

Ä Bilan de l’année :les comptes n’étant pas arrêtés à ce jour, les chiffres donnés sont partiels et seront mis à jour pour le premier conseil d’école de l’année solaire 2010-21011

Recettes : environ 5000 euros

Dépenses : environ 7000 euros.

Le solde est largement négatif mais nous avions commencé l’année avec un excédent de 5000 euros environ. Donc pas de problèmes particuliers.

Ä Pour l’année prochaine, l’équipe enseignante fait part de sa position de ne pas organiser de manifestations, ni de réunions préparatoires par son intermédiaire en raison d’une lassitude et d’un manque quasi général d’investissement de la part des parents d’élèves des écoles Jean Jaurès.

Elle propose aux parents de prendre en charge totalement la mise en place de ces réunions et manifestations. Chaque enseignant se positionnera sur son éventuelle participation aux éventuelles réunions et manifestations proposées par les parents.

La séance est levée à 20h00.

                                                                         Le directeur

                                                                   M. GAUVIN

Cordialement

L'équipe PEIR

Bonjour à tous,

Veuillez trouver ci-joint la réponse de la Mairie à notre courrier.

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Cordialement,

L'équipe PEIR

 Le Clae en lien avec votre école vous invite

 au « Café des Parents »  le :

 7 mai 2010 de 17h à 18h30

 à la bibliothèque de l'école Christian Blanc primaire

 Elle sera animée par les professionnels de l'association de

 la Maison des droits des enfants et des jeunes pour vous

 accompagner sur des questions concernant l'éducation de vos enfants.

 La première demi-heure donnera lieu à un échange informel.

 Ensuite un débat sera proposé dont le thème est:

 « Comment accompagner votre enfant dans ces relation avec

 les autres camarades et les adultes qui l'entoure (règles –

 incivilités- violence – Solidarité)

 Autour d'un café, thé et gâteaux, nous vous proposerons:

 Ÿ Trouver un soutien  Ÿ Échanger des conseils

 Ÿ   Être  « personne ressource » Ÿ Avancer !...

 L'enfant, l'adolescent et sa famille : un lien et un soutien pour vous et votre enfant

Contact Dominique BORGNIS Centre de Loissirs Sans Hébergement (CLSH)  05.62.20.86.35

Vie Scolaire

Le 15 février 2010

Compte-rendu de la réunion en date du 4 février 2010

 Création d'une commission Restauration

Etaient présents :        Mme MARLOYE, Adjointe au Maire Déléguée à l'Education

                                   Mme PREVOT, Adjointe au Maire Déléguée à l'Enfance   

                                   M. ADJOUALE, Conseiller Municipal

                                   Mme DANIELOU, Représentante Parents d'Elèves PEIR

                                   M. DUPUY, Président Parents d'Elèves UPE CSF

                                   M. AURIAC Président Parents d'Elèves FCPE

                                    M. CAZAL, Gestionnaire des Restaurants scolaires

                                    Mme MONTAGNE, Diététicienne

                                   Mme CUEVAS, Directrice Pôle Cohésion sociale et Vie Scolaire

                                   Mlle MAILHOL, Directrice du CLAE

                                   Mme GARONI, Responsable du Service Vie Scolaire

            Début de la réunion :17 h 30

            Cette réunion d'information a été organisée à la demande des parents d'élèves qui souhaitaient pouvoir mettre en place une commission restauration.

            Dans un premier temps, M. CAZAL et Mme MONTAGNE donnent des précisions quant à l'achat des denrées, la prévisions des menus, l'élaboration des préparations et le service des repas.    De nombreux critères de qualité et d'hygiène doivent être respectés selon les normes en vigueur.

            Les 1400 repas quotidiens des écoles maternelles et primaires de Cugnaux sont préparés par la Cuisine Centrale municipale qui est rattachée à la Mairie. Toute l'équipe de professionnels (cuisiniers de métiers) travaille en concertation pour élaborer et préparer des repas de qualité en liaison chaude pour les groupes scolaires Blanc, Jaurès et Montel et sur place pour le groupe Blum.

            Une diététicienne professionnelle en qualité hygiène alimentaire et nutritionnelle veille à proposer des menus équilibrés et variés pour le bien être alimentaire de tous et assure également le suivi des PAI (Protocole Alimentaire Individuel).

            L'équilibre alimentaire s'appuie sur les recommandations nutritionnelles du GEMRCN (Groupe d'Etude des Marchés de Restauration Collective et Nutrition)  de 2007. L es achats des aliments sont régis par un Cahier des Charges rédigé dans le cadre d'une démarche qualité des produits (qualité organoleptique nutritionnelle et sanitaire) exemples :

-        pas d'OGM

-        viandes bovines origine France et de type race à viande

-        volailles élevées et abattues en France origine Sud Ouest alimentation 100% végétale

-        viande hachée (10 % de matière grasse)

-        légumes surgelés origine France qualité supérieure

-        jambon supérieur sans  polyphosphaste

-        huile de colza riche en oméga 3

-        huile spéciale de friture sans matière grasse végétale hydrogénée

-        fonds de sauce sans glutamate sans ogm

            Si les repas sont préparés en liaison chaude, les cuissons de dernière minute  : steaks, frites, omelettes sont réalisés en direct sur les groupes.

            Les plats cuisinés tels que les lasagnes aux pâtes fraîches,  pâtes bolognaises, hachis parmentier, brandades, cassoulet, pizzas sont « maison » cuisinés par l'équipe du Service de Restauration.

            Les menus sont élaborés suivant les saisons (ex potimarron, citrouille en automne, choux blanc, radis et céleris en hiver, tomates courgettes en été...)

            Des repas biologiques complets sont servis sur la base de repas annuels au rythme des 4 saisons. Des animations régulières sont également proposées  telles que la semaine du goût, fraîch'attitude

            La qualité sanitaire des préparations et des cuisines sont conformes aux normes d'hygiène en vigueur. Le service est régulièrement contrôlé par un laboratoire d'analyses micro biologiques ainsi que les Services Vétérinaires du Département. La Cuisine Centrale possède le nouvel agrément européen. Les cuisiniers  suivent des formations professionnelles.

            Les parents présents conviennent de la qualité des repas et font part de la satisfaction de leurs enfants quant aux repas servis en cantine.

            Les différents participants conviennent que cette réunion a été demandée pour combler  un manque d'information et de communication sur le service concerné, qu'il n'y a pas lieu de créer une commission restauration  et proposent à la place :

-        plus de précisions sur les menus affichés (ex : lasagnes « faites  maison »)

-        une réunion d'information en début d'année scolaire avec les nouveaux parents élus

-        la conception et la diffusion d'un livret d'informations sur le service Restauration

-        un article sous forme questions/réponses sur le service Restauration dans le journal municipal

-        une information complète sur le nouveau site e-mail de la Mairie

-        une fiche d'action dans le cadre de l'Agenda 21

            En dernier lieu, M. CAZAL et Mme MONTAGNE invitent les parents à leur téléphoner au moindre problème ou questionnement.

Fin de la réunion : 19 h

Depuis  de  très  nombreuses  années,  l’U.N.A.A.P.E. considère  que  le  problème  du remplacement des professeurs du premier et du second degré, ainsi que celui de la gestion de ces  remplacements  par  les  inspections  académiques  ou  les  rectorats,  est  une  des  causes justifiées du mécontentement de l’ensemble des parents d’élèves.

Episodiquement différentes propositions circulent, mais aucune solution pérenne n’est apportée à ce problème.

Le devoir et la responsabilité du ministre de l’éducation nationale est d’assurer la totalité des heures de  cours  annuelles  dues  aux  él.ves,  en  raison  de  l’obligation  de  scolarisation  à  laquelle  ils  sont soumis.  L’U.N.A.A.P.E. ne  parle  pas  d’absentéisme,  mais  bien  de  remplacement  des  professeurs, car  les  parents  d’él.ves  autonomes  U.N.A.A.P.E.  différencient  ces  deux  notions.  Ils  constatent néanmoins que le nombre d’heures non assurées annuellement est anormalement important.

Les parents d’éléves autonomes-U.N.A.A.P.E. ont toujours considéré qu’il n’y avait pas lieu

de  scinder  les  absences  en  différents  types et  que  le  problème  du  remplacement  des enseignants doit  être abordé et amélioré dans son ensemble.

Les  parents  d’élèves  autonomes-U.N.A.A.P.E.  demandent à.  Luc  CHATEL  que  son  ministre mette en pratique, dès maintenant, la suppression effective du délai minimum de 14 jours avant le remplacement d’un enseignant du second degré, et que les fronti.res entre les académies tombent pour permettre une plus grande réactivité des remplacements proches.

Les  parents  d’élèves  autonomes-U.N.A.A.P.E.  demandent  au  Ministre qu'il  confirme  ses

intentions  sur  ce  sujet  sensible  et  qu'il  apporte  des  précisions  sur le  vivier  de  contractuels associés,  ainsi  que  sur  les jeunes  retraités  de  l’éducation  nationale,  les  étudiants  qualifiés  ou adultes  diplômés,  auxquels  il  pense  faire  appel  pour  pallier  divers  types  de  remplacements d’enseignants.

Les parents d’élèves autonomes-U.N.A.A.P.E. ne peuvent que soutenir les actions en faveur des remplacements de courtes durées, mais la nécessité d’une amélioration des méthodes déjà en place ne doit pas permettre d’accepter tout et n’importe quoi.

Ces  améliorations  substantielles  doivent  prendre  en  considération  la  qualité  et  la continuité de l’enseignement.

L’U.N.A.A.P.E

LETTRE OUVERTE DES PERSONNELS ET DES ENSEIGNANTS DU COLLEGE MONTESQUIEU DE CUGNAUX AUX PARENTS D'ELEVES

Le grave incident du mercredi 10 mars 2010, qui a obligé les personnels à faire valoir leur droit de retrait, est l’objet d’interprétations radicalement contradictoires :
- Pour le Rectorat, l’Inspection d’Académie et l’administration, c’est un simple accident dû au hasard, et surtout un accident qui ne dépend en aucun cas de la politique de restrictions actuelle. Les enseignants qui ont protesté par l’exercice du droit de retrait sont donc l’objet d’intimidations et de menaces de pénalités financières pour abandon de poste.
- Pour les enseignants au contraire, il n’y a pas de violence sans causes et l’incident est un indicateur de la dégradation des conditions de travail au collège de Cugnaux : moins d’adultes et moins de temps pour encadrer les élèves, de plus en plus d’élèves en difficulté, un climat qui se détériore, des incidents qui se multiplient, une violence plus ou moins ouverte qui progresse.
Nos élèves, vos enfants en sont et en seront les victimes.

Depuis trop longtemps, la chute de la Dotation Globale Horaire impose la suppression de classes, y compris des classes de type 3è d'insertion, qui aidait les élèves en difficulté à s'insérer dans un projet éducatif en vue d'une voie pour l'avenir.
Depuis trop longtemps, cette dégradation des moyens impose des classes trop nombreuses (30 élèves par division de 6è par exemple...) où il est difficile d'accompagner les élèves afin de corriger durablement leurs difficultés.
Depuis trop longtemps, la chute de la DGH impose aux enseignants un nombre grandissant de divisions dans leurs services sans moyens pour la concertation et le suivi. Les quelques maigres heures de tutorat et d'alternance ne suffisant pas pour remédier aux difficultés de certains élèves.
Depuis trop longtemps, nous assistons à une montée insidieuse et progressive des incivilités et des tensions due à un certain nombre d'élèves (refus d'obéissance, refus de travailler, absence de matériel, insolences, violences verbales et parfois physiques, retards, absentéisme...) qui gênent les autres élèves dans leurs apprentissages et les professeurs dans leurs enseignements.

Des incidents ont lieu jour après jour au collège de Cugnaux, que chacun tente de traiter honnêtement malgré des moyens humains insuffisants. Le collège Montesquieu semblait pourtant, comme dit la presse régionale, un collège « tranquille, facile, normal ». En réalité, à Cugnaux comme dans tous les collèges de France, se répercutent insidieusement les effets d'une gestion “à l'économie” sur une population scolaire qui change, qui souffre de plus en plus souvent de situations familiales et de conditions sociales dégradées...

Le jeudi 10 mars 2010, l'Inspection Académique s'est engagée sur un certain nombre de points dont nous attendons très vite des suites pratiques : réexamen des moyens (H/E) en fonction des difficultés de nos élèves, formation des AED, promesse d'un diagnostic sécurité de notre établissement... L’inspection Académique nous a fixé une date de réunion : le vendredi 26 mars à 17h pour discuter de ces différents points. Cette réunion doit être préparée.
Grâce à l’autorisation obligeante de Mme la Principale, les enseignants, les personnels et les parents d’élèves qui le souhaitent se réuniront au collège, lundi 22 mars, à 16h (jusqu’à 18h30 au plus). Nous invitons donc les représentants des parents d’élèves à participer à cette réunion.
Nous souhaitons que des demandes précises soient mises au point parles enseignants, les personnels et les parents d’élèves, et que, le 26 mars, la délégation soit composée, avec Mme la Principale, d’enseignants, de personnels et de parents.

L’avenir de notre Collège dépend de notre détermination commune.

PS. L’action collective est utile. Dès maintenant :
- une CPE remplaçante est nommée pour pallier l’absence de nos deux CPE ;
- deux demi-postes d’AED seraient transformés en poste plein ;
- la secrétaire de vie scolaire étant passée au secrétariat du collège (avec le départ en retraite de l’actuelle secrétaire), son poste sera pourvu (procédure de recrutement lancée).

Les associations de parents d’élèves du collège Montesquieu condamnent vigoureusement les actes de violence perpétrés récemment au sein du collège par un parent d’élève. Elles ont à l’occasion de cet incident regrettable apporté leur soutien plein et entier à l’ensemble du personnel de l’établissement.

Isabelle Charmasson  PEIR                                                        Michel Vaginay FCPE