Bonjour,

Veuillez trouver ci-joint le compte-rendu de la réunion tripartite qui a eu lieu le 27 Mai.

Bonne lecture

L'équipe PEIR

Bonjour,

Vous trouvrez ci-joint le procès verbal du conseil d'école.

Les sujets abordés:

1) Les règles dans l’école

 Une réflexion est en cours pour simplifier les règles et mieux les adapter aux enfants.

2) La cantine

·         La gestion des enfants

·         Les quantités de nourriture

3) Le coin calme

Le CLAE rappelle qu’il n’y a pas de coin calme institutionnalisé pour faire les devoirs.

Il y a des ateliers calmes, comme le coin lecture en BCD, où les enfants peuvent éventuellement relire une leçon.

Conseil-BLUM-Elementaire-2ndTrimestre.pdf

Bonne lecture

L'équipe PEIR

Au cours de la réunion du 4 février 2014, les points suivants ont été évoqués :

1/ Le budget 2014

2/ Mise au point concernant le questionnaire FCPE

3/ Fin des travaux Blanc ouverture 10/03/2014

4/ Point sur la subvention d’état concernant la mise en place de la semaine des 4 jours et demi

5/ L’aide aux devoirs et l’espace mosaïque,

6/ Problème sur les créneaux piscines

7/ Prochaine réunion tripartite

8/ Lancement de l’étude pour la création du 5^ième groupe scolaire

9/Problème de stationnement Blum

1/        M. Le Maire a commencé  par nous dire que le budget avait été voté pour une valeur de 475 000€, la plus grande partie de celui-ci vise à résoudre des points de non conformités relevés lors du passage de la commission de sécurité ; ensuite les sommes les plus importantes concernent l’agrandissement ou la création d’une nouvelle classe sur Montel (110 000€), du mobilier pour l’ensemble des groupes scolaire (10 000€), travaux dans la cour de la maternelle Blum (12 000€) et pour finir budget concernant du personnel supplémentaire.

M. le Maire n’a pas donné trop de détails car les montants exacts seront connus lors des prochains conseils de classe.

2/         L’équipe mairie a tenu à faire un point sur le questionnaire distribué par la FCPE dans plusieurs groupes scolaire. La mairie pense que le questionnaire laisse entendre qu’elle peut changer les choses concernant les points abordés (aide aux devoirs, coin calme etc.). Isabelle Charmasson a expliqué que la PEIR n’avait pas voulu être associée à ce questionnaire car les résultats ne seraient pas exploitables en l’état et que la PEIR ferait certainement un nouveau questionnaire de son côté.

3/         L’ouverture de C. Blanc a été annoncée pour le 10/03/2014 soit la rentrée des vacances d’hivers, la réception des travaux étant prévu pendant les vacances.

4/         La FCPE a demandé si la totalité de la subvention attendue été arrivée mais les fonds n’ont toujours pas été versés, nous devions recevoir 153K€ + 80K€ mais seul 28K€ ont été versé. La mairie finance donc sur sa trésorerie le personnel supplémentaire recruté depuis le début de l’année soit presque le double de sa masse salariale en deux ans.

5/         Nous sommes revenus sur l’espace mosaïque qui est bien un service mairie et non une association privée comme nous le pensions depuis la dernière réunion. La mairie a précisé que cet espace n’est pas juste un service d’aide aux devoirs et propose des services plus variés aux enfants et leurs familles. La mairie est ouverte à des solutions pour déménager cet espace afin qu’il soit utilisable par d’autre groupe scolaire.

6/         La mairie nous indique que tous les créneaux piscine de la ramée ne sont pas utilisés et qu’il est dommage que ces créneaux qui sont pour l’instant réservés soit perdus.

7/        La date de la prochaine réunion tripartite n’a pas été annoncée car les prochaines élections municipale étant proches, l’équipe actuellement en place doit respecter le droit de réserve ; néanmoins nous avions déjà convenu que la dernière réunion ne devait pas avoir lieu trop tôt car nous voulions faire un point sur l’APC et les nouveaux rythmes scolaires.

 8/      L’étude pour le lancement de l’appel d’offre pour le 5^ème groupe scolaire de Cugnaux est ouverte. La mairie est ouverte aux suggestions concernant l’emplacement de ce nouveau groupe, plusieurs paramètres doivent être étudiés, les zones contenant déjà un groupe, l’éloignement qui pourrait être problématique pour le transport scolaire et les installations sportives ; la mairie est consciente qu’il faudra envisager des solutions pour la restauration scolaire qui ne peut pas à l’heure actuelle assumer plus de repas, mais aussi le centre de loisir qui est à son maximum de capacité d’accueil.

9/        Pour clore cette réunion j’ai tenu à parler des problèmes de stationnement de plus en plus importants sur Blum, les parents réclament à chaque rencontre qu’une action de prévention mais aussi de répression soit menée par la police aux alentours de Blum aux heures de rentrée et de sortie ; M. le Maire a tout de suite envoyé un mail au Chef de la police municipale dans ce sens.

OBJET : L’ABCD de la sexualité des ressources pour l’égalité entre les filles et les garçons.

Mesdames et Messieurs les Présidents,

Suite au message d’alerte que nous vous avions fait parvenir, nous aurions souhaité que le Ministère communique plus rapidement pour mettre fin à cette désinformation.

Quelle que soit la provenance de ce message, notre réaction ne peut s’appuyer que sur le premier principe du mouvement autonome des associations de parents d’élèves de l’Union nationale :

Primauté et responsabilité des parents [famille] dans les choix éducatifs :

ü Les Parents d’élèves autonomes-UNAAPE ne défendent pas les familles ou les enfants individuellement, mais l’enfant et la famille membres du système éducatif.

ü Les Parents d’élèves autonomes-UNAAPE ne demandent pas aux enseignants de se substituer à eux dans l’éducation de leurs enfants mais de se comporter en éducateurs.

C’est pourquoi nous n’avons pas à nous prononcer pour ou contre les parents qui n’ont pas envoyé leurs enfants à l’école.

Cependant nous avons à nous préoccuper sérieusement de ce que l’on enseigne à nos enfants.

Si l’UNAAPE ne donne pas de mot d’ordre c’est en vertu de ce principe et pas seulement pour se démarquer des autres associations.

Le second principe du mouvement autonome des associations de parents d’élèves de l’Union nationale :

Respect de la neutralité politique, syndicale et religieuse du système éducatif :

ü C’est la reconnaissance de la responsabilité des parents (primauté de la famille) qui justifie l’exigence de neutralité du système éducatif.

Je tiens à rappeler que le mouvement autonome de parents d’élèves s’est volontairement fixé comme seul champ d’action le domaine de l’éducation et de l’enseignement [instruction]. Il ne peut se faire le porte-parole de tel ou tel parti politique, association ou lobby.

Très tôt dans la construction du mouvement autonome, les parents d’élèves de l’UNAAPE ont reconnu tous les types de familles définis par la loi. C’est ainsi que nous nous sommes exprimés lors de nos derniers débats au Sénat et à l’Assemblée nationale.

Conformément au principe fondateur du mouvement autonome de neutralité, des établissements d’enseignement public, nous avons réaffirmé que l’école ne doit pas être un enjeu idéologique ou politique.

Bien autonomement vôtre,

2014 01 30 - UNAAPE - Lettre aux associations autonomes - ABCD de l'égalité (2).pdf

2014 01 30 - UNAAPE - Communiqué de presse sur ABCD de l'égalité (2).pdf

Sophie FONTAINE, Présidente UNAAPE

Bonjour,

Veuillez trouver ci-joint la contribution de l'UNAAPE au sénat concernnat les rythmes scolaires.

Cordialement

2014 01 08_UNAAPE_Audition au Sénat sur les rythmes scolaires.pdf

L'équipe PEIR

Bonne lecture

Bonjour,

Vous trouverez ci-dessous un compte rendu de la réunion qui a eu lieu avec la mairie. Ce compte-rendu a été rédigé par les parents PEIR présents à la réunion. la mairie nous transmettra par la suite un compte-rendu officiel. Bonne lecture!

Au cours de ce millésime 2013/2014, les points suivants ont été évoqués :

-          1/ Les nouveaux horaires du centre de loisir le mercredi

-          2/ Précision sur l’organisation de la prise en charge des enfants le mercredi par les services municipaux

-          3/ Le choix des heures d’APC et leur adaptation possible dans les années à venir,

-          4/ Les activités péri éducatives au centre de loisir attaché aux écoles (CLAE) et les aides de l’état annoncées

-          5 /Le budget transport de l’école Eugéne Montel

-          6/ L’aide aux devoirs et l’espace mosaïque,

-          7/ Le créneau bibliothèque pour les écoles et notamment les maternelles

-          8/ Problème sur les créneaux piscines à Eugéne Montel

-          9/ Problème de chauffage à la maternelle Blum

-          10/ Quid des travaux sur l’école C BLANC et livraison,

-          11/ Fixation de la réunion tripartite

-          12/ Projet de création d’un 5^ième groupe scolaire de la même dimension que C BLANC à l’étude

1 et 2/ sur ce point les 3  associations présentes étaient unanimes pour dire que les nouveaux horaires étaient inappropriés ; ils privent  les parents qui ne travaillent pas le mercredi AM et qui ne peuvent pas être à l’école à 12h30 de récupérer leur enfant en début d’AM.

La mairie a expliqué le fonctionnement du mercredi ;

-          Mise à disposition d’un bus supplémentaire (non prévu initialement) pour permettre aux enfants inscrits au centre de loisir de bénéficier de l’APC. Ainsi il y a un 1^er bus qui prend une partie des enfants dans les 4 groupes à 11h40 et les conduit à la cantine d’E Montel .

-          Un deuxième bus passe à 12h30 prendre les autres enfants dans les 4 groupes et les amène à la cantine. Ils rejoignent après déjeuné le Centre de Loisirs.

-          Les enfants arrivent entre 13h45 et 14h au Centre de loisirs. Il est donc techniquement impossible  à ce moment- là de ré-ouvrir les portes aux parents pour qu’ils viennent récupérer leur enfant. (trop de risques, trop de mouvement).

-          A côté de cela il y a l’organisation du CL avec un investissement en personnel animateur (doublé depuis quelques années) et des ateliers organisés qui ne peuvent pas fonctionner correctement si les enfants partent à n’importe quel moment.

-          Nous avons insisté sur le fait que nous comprenions parfaitement tous ces aléas, l’effort municipal mais qu’il y avait peut- être un compromis à trouver ;  mettre en place un créneau horaire fixe – par exemple 13h45 – 14h 15 pour récupérer son enfant qui n’aurait pas le temps de démarrer une activité. Mais nous nous sommes heurté à un véto. Peut-être y a-t-il également une raison non avouée, économique (la mairie reçoit des subventions de la caf en fonction du nombre d’enfant inscrit au CLAE et du nombre d’animateur) Si l’effectif baisse les subventions également et le cout des animateurs ne sera plus amorti. (ce n’est là qu’un sentiment)

3 et 4/

Sur ce point il a été porté à l’attention de la mairie le problème de l’APC du lundi  réservé aux seuls enfants dont les parents peuvent venir les chercher à l’école. Ceux qui prennent le bus doivent partir à 16h30.

Nous avons demandé si bien que voté pour 3 ans il y avait possibilité de réaménager ses horaires ? Monsieur le Maire nous a dit qu’un bilan en fin de 2^ième trimestre s’imposait et qu’une réflexion globale au niveau de la commune et des communes avoisinantes qui doivent passer à la semaine des 4,5 jours à la rentrée 2014, pourraient s’envisager à ce moment -là.

C’est d’ailleurs à ce titre que nous avons convenu de repousser la date de la réunion tripartite qui se tient habituellement en janvier à une date plus tardive dans l’année scolaire pour  pouvoir en débattre en la présence de monsieur l’inspecteur d’académie et du représentant du Conseil général.

Pour ce qui est des activités péri éducatives dans le cadre du CEL (contrat éducatif local) les parents ont demandé s’il était prévu de nouveaux ateliers, de nouveaux intervenants une plus grande diversité que ce qui existe déjà notamment du fait des aides de l’état.

La mairie a répondu qu’elle n’avait pas attendu la réforme pour mettre en place des activités au CLAE . Que depuis plusieurs années le CEL avait créé des activités et que cela continuerait.

Bien évidemment ils vont diversifier mais cela se fera progressivement car pour l’instant ce sont les budgets mairie et donc les citoyens qui financent. Les aides de l’état ne sont pas versées et rien ne prédit un versement prochain.

5 /Budget transport Ecole Eugene Montel ; cette école excentrée doit prendre le bus pour se rendre au gymnase pour les activités sportives obligatoires. Donc son budget est intégralement consommé par le sport ; plus rien pour les activités culturelles.

Monsieur le Maire a fait remarquer que cette école avait déjà une dotation supérieure aux autres et la même que C BLANC qui est aussi excentrée des installations. C BLANC n’a pas de problème de gestion financière,  il s’étonne donc  que l’école E MONTEL en ait.

Il doit convoquer les directeurs d’école pour une concertation sur cette question.

6/ l’aide aux devoirs ; il n’est pas dans les projets de la mairie de proposer ce service. Mme MARLOYE nous a indiqué en avoir parlé avec l’inspecteur d’académie qui n’y est pas favorable considérant que cela, pousserait dans le sens d’un désinvestissement des parents.

Pour les parents qui n’ont pas la possibilité ou les compétences pour aider leurs enfants il existe déjà sur la commune une entité privée et gratuite ; l’espace mosaïque. Ce centre est géré par une association qui reçoit une subvention de fonctionnement de la mairie. La mairie n’est pas opposée au développement de cette association et à la recherche de locaux plus grands mais pour la gestion il faut que cela reste de l’initiative privée et que les parents s’organisent pour inscrire et accompagner leurs enfants.

7/ les créneaux bibliothèque ont été réduits du fait du nombre de classe et de l’exiguïté des locaux et peu de personnel.

Cela s’arrangera lorsque le pôle culturel sera réalisé.

8/ problème créneau piscine E MONTEL ; une classe partage les vestiaires avec un autre groupe extérieur ce qui pose problème de place et de cohabitation. Monsieur le maire doit regarder ce problème

9/ concernant le chauffage de maternelle Blum ; impossibilité de le régler en manuel et manifestement la sonde ne fonctionne pas. Les chauffages sont enclenchés en permanence et l’on doit ouvrir les fenêtres car la température intérieure est insoutenable. La mairie devait dépêcher dès  le lendemain une équipe des services techniques.

10/ Après avoir essuyé deux dysfonctionnements consécutifs avec les entreprises retenues,  les travaux de l’école C BLANC  sont enfin commencés. La date de livraison ne devrait pas être modifiée (courant avril 2014)

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à nous écrire à peir.cugnaux@gmail.com

L'équipe PEIR

Bonjour,

L'ensemble de l'équipe PEIR remercie les parents d'élèves qui leur ont fait confiance et leur ont accordé leur vote. Nous espérons être à la hauteur de vos attentes. N'hésitez à nous contecter pour nous faire part de vos remarques, questions. Nous sommes à votre service

Collège:

PEIR 140 voix

FCPE 306 Voix

2 sièges PEIR et  5 sièges FCPE

BLUM Maternelle

PEIR 62 voix

FECPE 40 voix

3 Sièges PEIR et 2 sièges FCPE

BLUM Elémentaire

PEIR 59 voix

FCPE 104 voix

4 sièges PEIR et 6 sièges FCPE

JAURES Maternelle

PEIR 63 voix

FCPE 61 voix

3 sièges PEIR, 2 sièges FCPE

JAURES Elémentaire

Décompte de voix non communiqués à ce jour

PEIR 93 voix

FCPE 58 voix

 6 sièges PEIR, 4 FCPE

Nous ne sommes pas représentés dans les autres groupes scolaires. Si des parents sont intéressés pour créer une liste l'année prochaine merci de nous contacter à peir.cugnaux@gmail.com.

Bonne journée

L'équipe PEIR

Bonjour à tous,

Voici le compte-rendu du conseil d'école de L.BLumen élémentaire.

Conseil20juin13eepuBLUM.pdf

Les principaux sujets abordés sont:

- Bilan de l'année

- Projet culturel avec la mairie

- Budget municipal alloué à l'école

- Fête de l'école

- Rentrée 2013

Bonne lecture

L'équipe PEIR

Bonjour,

Voici les projets en cours sur le clae 2012-2013, liste fournie par la mairie lors de la réunion tri-partite.

Cordialement

l'équipe PEIR

LES INTERVENANTS

–                    Rink – Hokey

–                    Initiation au graff «  le Mouvement graphique »

–                    Initiation découverte de jeux (association  Tous en Jeux)

LES SPECTACLES

–                    Tanuki « Conte Russe sous la Neige »

–                    - M. MAGE « Mage et ballons »

–                    Art Folie « conte Africain »

–                    - Association Popatex « spectacle musical »

–                    intervenants à venir pour les projets de fin d'année :

festivals des arts du cirque

CLAE : PROJETS EN COURS

–                    ZABDERFILIO /ZABDERFRILIO

–                    TFC

–                    SPECTACLE CLAE Maternelles

–                    Projet jardinage

–                    Projet modelage

–                    Projet « Tour du Monde »

–                    Projet « Expression corporelle »

–                    Projet « vie à l'école » (voir Elodie)

–                    Projet « Plaisir de lire et d'écrire

–                    Projet « partenariat » sur « les arts du cirque »

–                    Projet « Eau »

–                    Projet « Tri sélectif »

–                    Projet « Rugby et Hand3

–                    Projet « Mur de la Solidarité

–                    Projet « Expression Théâtre et musicale »

–                    Projet « Multisport »

–                    Projet « Sport »

–                    Projet « Graph »

–                    Projet « Passerelle et maternelle et élémentaire

–                    Projet « Battle »

–                    Projet « Circuler à bicyclette »

–                    Projet « Théâtre »

–                    Projet « Relaxation »

ACTIVITES PROPOSEES SUR LES CLAE ELEMENTAIRES

-          Jeux de société

–                    Jeux de raquettes

–                    Jeaux de ballons (foot/basket/balle au camp°

–                    Hokey

–                    Corde à sauter

–                    Activités manuelles

–                    Baby foot

–                    Kaplas

–                    Jeux de cartes

–                    Perles

–                    Chansons

–                    Coloriage

–                    Jeux de ronde

–                    Lecture de contes

–                    Activités « Aquarium »

–                    Maquettes

–                    Ping Pong

–                    Grands jeux – Petits Jeux (apparaissez – disparaissez)

–                    Courses

–                    Cerceaux musicaux

–                    Volley Ball

–                    Danse

–                    Jardin

ACTIVITES PROPOSEES SUR LES CLAE MATERNELLES

–                    Fabrication de papillons/fleurs/coccinelles (découpage/collage/coloriage)

–                    Mise à disposition de jeux pédagogiques (ferme + animaux/Château fort + chevaliers)

–                    Jeux de ballons

–                    Vélos/roues

–                    Fabrication de « panneaux sur la mer »

–                    Jeux de société (loto/mémory/halli galli)

–                    Jeu de quilles/jeu de cible

–                    Puzzles

–                    Maison à construire

–                    Cerceaux musicaux

–                    Jeux de groupes (souris/chat, animateurs contre enfant, la balle en arrière)

–                    Masques

–                    Bibliothèque/lecture

–                    Activités manuelles

–                    Jeu de ballon(foot)

–                    Fléchettes

–                    Spectacle (répétitions)

–                    Kaplas/légo jeux de manipulations

–                    Jeux d'imitation (poupées)

–                    Jeux d'identification (voiture/camion)