College-Montesquieu-CONSEILS DE CLASSES TROISIEME TRIMESTRE.pdf

Bonne lecture !

Bonjour à tous,

Veuillez trouver ci-joint le compte-rendu (20150407-PEDT-Compte rendu.pdf) de la réunion des associations de parents d'élèves et de la mairie concernant le project éducatif du territoire).

Extrait du CR:

"Un membre de l’assemblée demande concrètement comment le projet va être mené. Madame Burtin explique alors que des groupes de travail composés d’élus, de techniciens et de membres d’associations vont se réunir pour évoquer les actions à mettre en place et les modalités de celles-ci  (cycle d’activité, modalités d’inscription),

il est également proposé une nouvelle réunion la première semaine du mois de mai afin de toucher plus d’associations et les professeurs des écoles qui n’ont pu se libérer ce soir.

Le document sera ensuite rédigé par l’équipe administrative et transmis à la préfecture et la Caf qui en sont signataires. (....)"

Nous avons besoin de vos idées. N'hésitez surtout pas à poster vos commentaires!

Cordialment

L'équipe PEIR

Conseil-elem-Blum-03mars15.pdf

Bonne lecture

L'équipe PEIR

Chers parents,

Nous tenions à partager avec vous ce reportage de France 2 sur le harcélement scolaire.

Nous devons tous être vigilants sur le risque  bien sûr que nos enfants soient harcelés mais aussi  sur le fait qu'un collégien peut facilement devenir un harcéleur sans  vraiment comprendre les graves conséquences de ses actes.

Parlez en à vos enfants ! ils sont les premiers à pouvoir refuser la violence au collège.

France 2 diffusait le 10 février dans Infrarouge un documentaire très fort sur le harcèlement scolaire. "Souffre-douleurs, ils se manifestent", réalisé par Andrea Rowlins-Gaston et Laurent Follea décrit, avec des témoignages bouleversants, un phénomène encore trop peu connu en France. Et pourtant, selon un récent sondage, 10 % des élèves en France estiment avoir été victimes de harcèlement. Dix pour cent qui représentent 1,2 million d'enfants et d'adolescents exposés à des brimades, des coups, des insultes répétées.

Alors que les pays anglo-saxons luttent contre ce genre de violences depuis plusieurs décennies, la France paraît avoir un grand retard. Peut-être que les témoignages d'Emeline, Agathe, Lucas, Jonathan, Charlène ou les autres feront-ils avancer la lutte contre l'inacceptable ?

Pour revoir ce document coup de poing, rendez-vous sur la plate-forme de rattrapage de France Télévision, Pluzz. Pour accéder au documentaire, vous pouvez aussi directement cliquer ici  

Attention à faire vite : "Souffre-douleurs, ils se manifestent" ne sera disponible en replay que 29 jours à compter du 11 février 2015...

Bonjour,

Voici 2 communiqués de presse de l'UNAAPE:

- Laïcité et transmission des valeurs républicaines

2015 02 03 - UNAAPE - Communiqué de presse sur l'education aux valeurs d....pdf

- Le respect de la laïcité dans les établissements scolaires publics ne se négocie pas

2015 02 06 - UNAAPE - Communiqu� de presse sur la laïcité.pdf

Bonne lecture

L'équipe PEIR

Bonne lecture

PROCES VERBAL du conseil de classe maternelle jean jaures 1er Trimestre.pdf

J-8 -> Votre vote est important !

Extrait de la page http://www.education.gouv.fr/cid2659/les-parents-d-eleves.html du site de l'éducation nationale:

Quel est le rôle des représentants de parents d'élèves ?

Les parents d'élèves élus au conseil d'école ou au conseil d'administration d'un établissement du second degré sont membres à part entière de ces instances participatives : ils y ont voix délibérative.

À l'école

Le conseil d'école :

·     vote le règlement intérieur de l'école

·     adopte le projet d'école

·     donne son avis et fait des suggestions sur le fonctionnement de l'école et sur toutes questions intéressant la vie de l'école : intégration des enfants handicapés, restauration scolaire, hygiène scolaire, sécurité des enfants, etc.

·     donne son accord pour l’organisation d’activités complémentaires, éducatives, sportives ou culturelles

·     peut proposer un projet d'organisation du temps scolaire dérogatoire

Au collège

Le conseil d'administration est l'organe délibérant de l'établissement. Il se réunit en séance ordinaire à l'initiative du chef d'établissement au moins trois fois par an. Il :

·     adopte le projet d'établissement, le budget et le règlement intérieur

·     donne son accord sur le programme de l'association sportive

·     délibère sur les questions relatives à l'hygiène, la santé et la sécurité

·     donne son avis sur les principes de choix des manuels et outils pédagogiques, sur la création d'options et de sections, etc.

·     délibère sur les questions liées à l'accueil et à l'information des parents d'élèves et les modalités générales de leur participation à la vie scolaire

À votre demande, ces mêmes représentants peuvent assurer un rôle de médiateur auprès de la communauté éducative.

Place des parents dans les conseils de classe:

Au collège et au lycée, les délégués des parents d'élèves aux conseils de classe sont proposés par les responsables des listes de candidats qui ont obtenu des voix lors des élections, et ils sont désignés par le chef d'établissement compte tenu des résultats de ces élections.

L’UNAAPE et le Mouvement autonome de parents d’élèves rappellent que les enfants ont avant tout besoin d’une école apaisée et qu’il est regrettable à peine la Refonte de l’école engagée de mettre les membres de la communauté éducative en difficulté.

L’UNAAPE reconnait l’importance de la demi-journée pédagogique pour le corps enseignant mais s’interroge sur la logique et la cohérence d’organiser ce temps de concertation sur le temps scolaire.

Pour le Mouvement autonome de parents d’élèves cette décision est en totale contradiction avec l’objectif de : « permettre aux enfants de mieux apprendre en favorisant les apprentissages le matin ».

En conséquence, l’UNAAPE demande que ce temps institutionnel soit décalé soit le mercredi après-midi, soit pris sur le quota des heures de concertation dû en dehors du temps scolaire.

Sophie FONTAINE Présidente / unaape

2014 09 29 - UNAAPE - Communiqué de presse sur la demie journée de concertation des enseignants sur les programmes.pdf

 Bonjour,

Pour répondre à vos attentes, sur l’association PEIR, vous trouverez ci-dessous, quelques explications sur notre association, son rôle au sein de la vie scolaire cugnalaise et son fonctionnement.

Que signifie ces sigles ?

PEIR ; parents d’élèves indépendants réunis,

UNAAPE. ; union nationale d’associations autonomes de parents d’élèves

L’association existe depuis 2003,

Elle est  présente dans les quatre groupes scolaires et le collège de la commune,

Elle est affiliée à l’UNAAPE depuis 2008, pour trois raisons

·        la première est pragmatique, puisque c’est principalement pour simplifier les tâches de gestion administrative de l’association elle-même (préparation et impression des tracts, profession de foi, bulletin de vote, communication de l’agenda des dates importantes, assurance RC collective etc),

·        la deuxième est de bénéficier de la représentativité de l’Union au niveau du gouvernement (reconnue d’utilité publique et travaille en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale),

·        la troisième est de pouvoir accéder à la base de données d’information consultable en ligne ou sur brochure papier. 

L’association est pilotée par un bureau composé par :

·        Présidente : Alexandra Lambert

·        Trésorière : Jeanne-Marie Daniélou

·        Vice-Présidente : Jasone Bessière

·        Secrétaire : Christine Vieille

Chaque tête de liste dans les groupes scolaires et le collège organise avec le groupe de représentants PEIR, les actions pour son établissement et se concerte avec les autres têtes de liste et le bureau pour les actions communes.

Pourquoi adhérer à une association ou fédération de parents d’élèves ?

Adhérer à une association autonome ou fédération vous permet en premier chef, de participer au conseil de classe ou au conseil d’école de votre enfant. Car pour être représentant des parents au conseil de classe il faut être adhérant d’une association ou d’une fédération de parents d’élève.

Les parents d’élèves  peuvent ainsi apporter une vision externe sur le monde éducatif et sont des intermédiaires entre les différents intervenants (équipe pédagogique, administration de l’établissement, représentant municipaux etc).

Mais être parents d’élèves élus reste avant tout un choix;

-         celui de mieux connaître le milieu dans lequel nos enfants évoluent (par la fréquentation des enseignants, des instances administratives, par la participation au conseil d’école, etc),

-         celui de s’engager à leurs côtés pour participer au déroulement de la vie scolaire (en proposant des améliorations ou des modifications dans l’organisation de l’établissement ex restaurant scolaires, les conditions d’hygiène et sécurité…)

Au collège

Les parents d’élèves peuvent participer à la vie et à l’organisation du collège, en siégeant au conseil d’administration, instance dirigeante du collège. C’est là que se vote le budget de l’établissement, que se définissent la faisabilité des voyages scolaires, les choix des investissements, le projet d’établissement et bien d’autre chose. Ils aussi participer à des commissions qui se réunissent périodiquement (2 à 3 fois dans l’année) pour aborder des thèmes tels que l’hygiène et la sécurité au collège, la restauration, la discipline, les voyages scolaires, les propositions de choix d’investissements matériels etc . Les propositions arrêtées par ses commissions sont ensuite soumises au conseil d’administration. Ces réunions se tiennent en principe en fin d’après midi. Mais il peut arriver qu’elles soient dans la journée. Pour celles et ceux qui travaillent, les absences pour participer à ces réunions sont des congés pour représentation, rémunérées par votre employeur et accorder par ce dernier si vous en avez fait la demande écrite 15 jours avant.

Quelle différence existe-t-il entre une association autonome et une fédération?

La fédération est constituée de manière pyramidale avec à sa tête un bureau national puis des bureaux régionaux, départementaux pour finir par des bureaux locaux (correspondant à la commune ou à l’établissement).

En adhérant à la fédération vous adhérez au projet éducatif, charte incontournable qui dictera toutes les actions futures de la fédération.

Les membres de la fédération seront engagés, par toutes les actions menées localement même s’ils ne sont  pas activement impliqués.

L’association autonome est et reste locale. L’association autonome ne vous fournira aucune prestation de service.

L’association est un relais pour les parents pour se rencontrer, échanger, réfléchir sur les questions concernant votre établissement et l’éducation en général. Aucune ligne de conduite ni de pensée n’est proposée ; ce sont les suggestions de chacun qui vont constituer la base de nos actions; les plus importantes peuvent être adressées à l’UNAAPE, pour être discutées avec le ministère lors des réunions périodiques

L’association n’engage aucun des ses membres dans aucun combat idéologique mais ne s’oppose pas à ce que ses membres prennent part à des mouvements locaux ou nationaux de manière individuelle

·        Les actions à mener et leurs méthodes sont définies et votées à la majorité des parents.

·        L’association n’aura aucune attente particulière vis-à-vis de ses membres en terme de temps de participation,  de travail à fournir, de participation à des réunions, hormis de respecter leurs engagements. Notamment de participer dans la mesure du possible au conseil d’école ou de classe ou au conseil d’administration s’ils sont élus ou de solliciter l’intervention des suppléants en cas d’empêchement.

Nous espérons, vous avoir donné l’envie de rejoindre prochainement notre équipe de parents et n’hésitez pas à nous laisser un message sur notre blog ou à parler directement aux représentants PEIR de votre établissement.

Les membres de l’Association PEIR