Compte-rendu de l’entrevue à l’Inspection Académique
avec des personnels du Collège Montesquieu de Cugnaux, le 11 mars 2010

A la suite du violent incident survenu mercredi 10 mars et du « droit de retrait » exercé jeudi par les personnels de vie scolaire et les enseignants, une délégation improvisée formée de : 2 AED (Marlène Perez et Cédric Penalver), 4 enseignants (Mmes Boutin, Laurent, Marty, M. Buffin), 1 parent FCPE (Mme Gayrard) a été reçue dès jeudi à 16h 15, par M. Eric Tournier, Inspecteur d’Académie Adjoint, chargé de la Haute-Garonne, représentant l’inspecteur d’Académie, M. Baglan.

Sur cinq points, cette entrevue a été satisfaisante :
a) l’écoute longue et attentive de nos demandes ;
b) l’annonce de la mise en garde à vue du père forcené et de sa fille (à 16h30, par M. Baglan lui-même) ;
c) la promesse d’un diagnostic sécurité de notre établissement ;
d) la suggestion de demander avant fin mai, une FIL (Formation d’Initiative Locale) pour les AED ;
e) la mise en place d’une réunion concernant nos moyens (en fonction du rapport H/E et des difficultés de nos élèves), vendredi 27 mars, 17h.

	Sur le problème de fond en revanche, l’entrevue n’a rien apporté de précis. Pour nous, cet incident, moins isolé qu’il ne semble et dont l’équivalent menace chacun d’entre nous, met en lumière le besoin de moyens pédagogiques et de personnels formés supplémentaires. D’une manière générale, nous avons expliqué que la violence est liée à l’échec scolaire. 
En fait, non seulement le problème de fond a été nié, mais les personnels sont accusés, sinon menacés :
a) une interprétation purement “accidentelle” et sécuritaire de l’incident : un délit “de droit commun” qui ne met pas en cause le système d’encadrement et n’implique en rien un « défaut de garde » ;
b) un effort continu pour culpabiliser les enseignants du collège :
- ils ont commis la faute de ne pas “judiciariser” les incidents précédents (mains courantes) ;
- ils n’ont pas conscience (i. e. par égoïsme) que tout avantage obtenu par leur établissement le serait aux dépens des autres établissements parce qu’il est impossible d’échapper aux décisions budgétaires ;
- ils sont coupables de non-professionnalisme, sinon d’abandon de poste (accusation grave et pour le moins maladroite, répétée à plusieurs reprises, – alors que nous avons accompagné les élèves de 3ème au Forum des métiers et que nous avons assisté aux conseils de classe comme prévu) ;
- plus généralement, ils ignorent, comme tous les enseignants français, les enquêtes PISA et de l’OCDE qui montrent que « nos écoles font très bien réussir les très bons élèves et prennent mal en charge les élèves en difficulté ».
	La courtoisie de la discussion masquait donc d’une part une négation forte du problème de fond (non sans défausse soit vers le haut, soit surtout vers le bas), d’autre part un effort diversifié et soutenu visant à culpabiliser, effrayer et infantiliser, effort qui témoigne une fois de plus du mépris profond dans lequel les hautes autorités de l’E.N. tiennent les personnels “subalternes”. 
Le maniement conjoint de l’amabilité et de la menace cache évidemment la crainte de voir la protestation des personnels rebondir à partir de lundi, avec un retentissement régional ou national. M. Tournier a insisté discrètement pour que nous revenions devant nos élèves dès lundi et discutions avec eux en début de journée.